Archivos diarios: 18 agosto, 2011

Informe final para 6to grado

INFORME FINAL AÑO ESCOLAR

APELLIDOS Y NOMBRES: xxxxxxxxxxx

Es creativo, colaborador, trabaja individualmente y en grupo manifestando armonía. Al realizar composiciones escritas en ocasiones omite letras, sílabas o palabras al escribir, intercala letras mayúsculas entre las palabras y presenta sus tareas con poco orden y legibilidad. Su comportamiento y disciplina en a veces son contradictorias con las normativas establecidas dentro y fuera del aula de clase. Reflexiona sobre el significado de palabras y expresiones de acuerdo al contexto de uso. Valora las acciones realizadas por los héroes y heroínas venezolanas para lograr la independencia de nuestro país. Es justo y crítico al autoevaluarse y evaluar a los demás. Con la ayuda de la docente resuelve problemas de adición, sustracción, multiplicación y división de dos cifras; así mismo potencias, raíces cuadradas y cúbicas, porcentajes, regla de tres… Lee el resto de esta entrada

Informe descriptivo de educación inicial

Informe descriptivo

Nombre del Estudiante : ____________________________ Edad:______________________________

 

El niño xxxxx durante el año escolar logro adaptarse a la jornada diaria, le gusta participar en actividades y juegos grupales. Es colaborador, comparte materiales y juguetes. Está en proceso de cumplir acuerdos establecidos. Logra escribir su nombre y algunas palabras significativas para el ( papá, mamá, el nombre de su hermanito …) . juega y comparte con sus compañeros, Disfruta al oír cuentos, fábulas … Le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas gráfico-plásticas ( collages, pintar con tempera, salpicado…) . En sus conversaciones emplea términos temporales para comunicar experiencias ( ayer, hoy , mañana) Recorta diferentes formas y figuras con facilidad. Conoce el nombre de su localidad . Puede llevar el ritmo con sus manos o pies . Clasifica objetos por diferentes atributos ( color, tamaño, forma) . Señala y nombra diferentes partes de su cuerpo y sus funciones . Cuenta para designar cantidades en un grupo de objetos pequeños.

Acta de compromiso para padres y representantes

acta de compromiso para representante

Cada institución o escuela cuenta con una comunidad de padres y representantes, que en ocasiones son colaboradores o muestran apatía en el apoyo que le puedan brindar a sus hijos en las actividades escolares o extra escolares que tienen durante el año escolar.

Siempre he pensado que los docentes hacemos a nuestros representantes con nuestro trato y nuestras exigencia en cuanto a la colaboración que deben prestar a sus hijos, es importante tener un contacto directo con ellos y mantener un clima de confianza y  respeto en todo momento.

Informe descriptivo al finalizar el año escolar

Al finalizar el año escolar se tiene que realizar las Boletas o informes descriptivos que llevan las siguientes características:

  • Informe global o general de las competencias que deben lograr los alumnos al finalizar el año escolar para ser promovido al grado posterior inmediato.
  • Las competencias deberían  ser específicamente en lectura-escritura, comprensión, el conocimiento que tengan de matemática y su lógica,  valores, actitudes y aptitudes.
  • Llevaran el literal A, B, C, D, E según el alcance  de las competencias del grado.

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Sugerencias para realizar boletines para 3er grado

A continuación algunas sugerencias para la elaboración de Boletas o informes descriptivos de 3° grado.

  1. La niña XXXX continua con su excelente comportamiento, Escucha con atención e interés, logra centrar su atención, comprender mensajes de textos orales en la interacción comunicativa en la escuela, la familia y la comunidad, y actuar en consecuencia Reconoce y usa elementos que permiten establecer relaciones entre palabras y oraciones Compara números naturales menores que diez millones utilizando las relaciones “>” (mayor que), “<” (menor que), “=” (igual a). Indica el número anterior y posterior de cualquier número menor a cuatro cifras Establece relación entre la expresión oral, la representación concreta o gráfica y la escritura simbólica de las fracciones. Identifica los elementos de las fracciones Muestra una actitud positiva hacia la realización de deporte y recreación para fortalecer su cuerpo y salud mental Es necesario resaltar que no se ha observado avance en cuanto a su timidez, continúan sus inasistencias constantes a clases.  Sugerencias: Se sugiere la asistencia continúa a clases, y debes estudiar las tablas de multiplicación

Recomendaciones para leer cuentos a niños con dificultad auditiva

El cuento leído  o contado para todo niño es un momento especial, en el caso del niño sordo solo debe ser utilizado para actividad recreativa y nunca para fortalecer el lenguaje.

Al niño con dificultad auditiva se puede utilizar distintas modalidades lingüística:

  • lenguaje oral
  • lenguaje de señas
  • lenguaje oral y señas de L.S.E

Etiquetas para docentes

Aqui les tengo algunas etiquetas para que motiven a sus pequeños de clases.  Facil de imprimir.

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CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL

CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL.
El documento Bases Curriculares de la Educación Inicial que se presenta a la sociedad venezolana, tiene como propósito presentar un marco referencial que oriente la acción educativa que se desarrolla desde las instituciones y en los espacios comunitarios. Es producto de la sistematización del proceso de construcción colectiva y participativa a nivel nacional, que se inició en el año 2002; comprende fundamentos legales, políticos y tendencias teóricas actuales en relación al aprendizaje y desarrollo infantil; así como criterios y lineamientos generales para la práctica educativa que ejecutan distintos actores relacionados con la educación de niños y niñas entre 0 y 6 años, conforme a los contextos sociales, económicos y culturales del país.

 

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